孔子在《论语》中提出了“因材施教”的教育方法。下列选项中不符合因材施教的是( )。

公民行为能力分类只与自然人的年龄有关。（）

奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有（）

在课堂上，有位同学未经许可离开教室。对此，最不恰当的处理方式是( )

调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。