“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是()
“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的( )决定的。
自主建构、合作学习、探究性学习是()学习理论的典型代表。
某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（）。
某中学将毕业班按学生期末成绩高低划分为快慢班，成绩好的学生被划入快班(重点班)，其他学生被划入慢班(普通班)。该学校的做法( )。
