教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位。
中国半殖民地半封建社会开端于( )。
素质教育的时代特征是（）。
()是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。
( )是实现社会理想的桥梁。
