初中不同年级的抽象逻辑思维的三种形式发展是不平衡的，从发生上看最先是概念。（）

学与教活动的主体是（）

“民为贵，社稷次之，君为轻”这一思想的提出者是(　)

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生()。

14 是数据 8，12，16，30，18，10 的()