孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为( )。

疲劳与学习效果成（）关系。

为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。

“四书”是封建社会科举取士的初级标准书，它指的是( )。

教育心理学研究的基本原则有（）