()对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段,道德教育目标是使儿童达到自律道德。
明确提出“使人类教育心理学化”口号的是()
陶渊明,字元亮,号五柳先生,谥号靖节先生,东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。下列哪项不是其作品( )。
根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和()。
下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是( )。