意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（）

是指通过练习而形成的，趋于完善化的、自动化的活动方式。（）

抓住问题关键，找出主要矛盾的过程是（）。

张老师生气时，在学生面前会不自觉的爆粗口，小学生很反感，张老师应该（）

布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）。