尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。（）

班级教育管理者了解班级学生和班级整体情况，把握班级特点，解决班级教育管理问题的方法是（　 ?）。

教师不应该成为幼儿学习活动的()。

提出“究天人之际，通古今之变”治史思想的史学家是( )。

对教育结构的变化具有制约作用的是(　)。