张衡是我国东汉时期伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家、文学家。下图是张衡发明的仪器，它的用途是()。
根据价值取向的不同，可以把课程资源分为（ ）。
班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。
完形一顿悟学习理论的提出者是（）
内部学习动机中最为核心的成分是(’)。
