学生是生活在一定社会关系中的具有特定的( )属性的人。

把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，这属于问题解决的哪一阶段（）

下列选项不属于教育目的基本层次的是( 　)。

比较研究发现，学前幼儿写字训练最合理有效的方法是()。

把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的一体化的动作成为（）