普及义务教育始于（）。

学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）

提出“知识就是力量”这句世界名言的是(　)。

学校德育目的构成的三因素论中的三因素是()。

因各职业的性质不同，不同职业所扮演的角色、承担的职责都表现出不同的特点。教师职业角色的最大特点是（）