由专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验叫作（　　）。

对教育结构的变化具有制约作用的是(　)。

李老师坚信自己能教好学生, 在教育教学中表现出很高的热情。 这主要反映了他具有较高的教学( )

2001年，教育部印发了(　)的通知。在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。

学习活动的过程是个体经验的获得过程。（）