赵明能根据 A 大于 B,B 大于 C。 则 A 大于 C 的原理,推出 A,B 和 C 的关系,比如“小张比小李高,小李比小王高,则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论,赵明的认知发展阶段处于( )

用“认知结构”取代“完形”概念的心理学家是（）

“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。

个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为()。

根据个体反应活动的形式不同，可将知识分为陈述性知识和程序性知识。（）