关于教师人格的作用，被广泛接受的是( )的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”。

在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（）

布鲁纳认为学习是一个主动的过程，对学习的最好的激发就是（）

布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是（）

学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（）。