刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）

遗传变异与特种演化是生物界中存在的普遍现象，这种现象产生的原因是()。

学生在记圆周率3．14159时，用“山颠一寺一壶酒”来记，这是利用了（）。

一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就出去和玩。”这里他所运用的是()

常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。（）