2001年，教育部印发了( )的通知。在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革。调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。

我国心理学家一般把学习分为（）。

在教育活动中，经常出现儿童“跟随”教师提出的“是不是?”“对不对?”“好不好?”等问题随声附和“是!”“对!”“好!”儿童的回答成了他们不假思索的“齐声合唱”，儿童成了教师的“应声虫”。老师这样的提问方式说明其没有做到()。

“迁移”一词最初来源于（）

一个日本人在杭州开设工厂，其时间可能在( )。