刺激—反应的联结学习理论最初的代表人物是（）
提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（）
瑞典女作家拉格洛夫因一部童话的成功而获得诺贝尔文学奖，这部童话是()。
中学教师教学研究的课题一般应来自学术前沿中的问题。
( )是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。西汉末刘向编定为33篇，书名亦为刘向所拟定。
