根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）

中学教育心理学是一门研究中学学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。

20世纪20年代至50年代，西方教育心理学吸取了儿童心理学和心理测验方面的成果，大大扩充了自己的内容。这一时期，教育心理学内容丰富，并成为一门具有独立理论体系的学科。

反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（???）。

下列哪一项违背了教育公正的儿童观?()