在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。

（）就是利用图解的方式来说明在某个过程中各要素之间是如何相互联系的。

我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是( )

影响学生新的学习和后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（）

小敏原来很怕生人，上幼儿园后这种行为消失了。按加涅的学习结果分类，在小敏身上发生了（）学习