1632 年,捷克的著名教育家夸美纽斯写出了( )。这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中,他提出了普及初等教育,主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度,论证了班级授课制度,规定了广泛的教学内容,论述了教学原则,高度地评价了教师的职业,强调了教师的作用。

“君子之教，喻也。”体现了教学的(　)原则。

1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的作者是（）。

为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。

《中华人民共和国义务教育法》规定，“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”是教师的特定()。