关于小学生思想品德的培养，描述不正确的是()。

生产力对教育有制约作用，因而教育的发展与生产力的发展完全同步。（）

下列关于学生观的说法错误的是()

教师在上课之前，对于教材上的一个字、一句话、一个例子、一个小实验、一句课堂指令、一段教材的解释都要反复斟酌、精选方略，力求把每节课都上成精炼的课、精确的课、精彩的课。这反映了老师( )的精神。

《本草纲目》《农政全书》《天工开物》的相同点是( )