根据需要的不同性质，可以将动机分为（）。

下列做法中不符合“以人为本”的学生观的是()。

愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。是《3～6 岁儿童学习发展与指南》语言领域对( )幼儿发展水平提出的要求

影响学习者成功或失败的不可控因素包括（）。

仅仅是简单的记忆提取等单一的认知活动，都不能称之为问题解决。（）