一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是（）。
下列不属于教师教育专业素养的是( )。
( )是实现社会理想的桥梁。
下列画家中，以画马著称的是（）
把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。
