以下属于影响迁移的客观因素的是（）。
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。
我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学体制，说明了政治经济影响和制约着()。
我国教育目的的理论基础是（）
奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。
