学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是（）

洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水。这种行为符合的原则是（　　）

变经验型为科研型，是指靠( )提高教育教学质量。

沉没成本：是指已经付出且不可收回的成本。沉没成本是由过去的决策或环境决定的，它所造成的成本是不能由现在或将来的任何决策而改变的。 根据上述定义，下列不涉及沉没成本的是（　　）。

桑代克通过一系列实验，提出了（）