教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（ ）。
19世纪60、70年代，随着光学研究的发展。一个以表现“光”和“色”和谐统一的画派出现了，下列画家中是这一画派代表人物的是( )。
当前，流生问题与（）问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。
“兼听则明，偏信则暗”这句古代格言出自( )。
欧洲文学长廊中的四个经典人物形象，以吝啬而闻名，下列作品中不属于四大吝啬鬼登场作品的是()。
