根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于( )。
操作技能形成过程中各阶段顺序是（）。
1958 年我国曾提出过“两个必须”的教育方针。 “两个必须”是指( )
表明某人专业学术水平的证明文件是)
幼儿对不同几何图形辨别有程度上的差异，当教师把圆形、三角形、长方形、菱形这四种图形摆在幼儿面前时。一般来说，幼儿对它们的辨别程度由易到难的顺序是( )。
