学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（）

下列作家与他们的号、字、谥号、别称对应有误的一项是(　)。

实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本条件是（ ? ?）。

学生文化的特征具有（）。

“教亦多术矣，予不屑之教诲者，是亦教诲之而已矣”，这是( )对教学方法的总结。