最早提出“学校文化”概念的是（）。

虽然身体的各个部分同时发育，但其速度各异，因此，从总的方面可以分为（）

根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。

1938 年,德国人( )在用慢中子轰击铀核时,首次发现了原子核的裂变现象,并放出新的中子。

知己知彼,才能百战不殆。 这句话同样适用于人际交往之中。 一个人只有先了解了自已,才能了解别人;任何人也只信赖充分了解他的人,包括他自己。 试想,如果一个人根本不了解你,他如何值得你信赖呢?由此可以推出( )