概念形成的主要方式是（）。

小刘是环保志愿者组织“拯救地球”的成员，由于身患重病，不能到上海做世博会志愿者，而该组织其他成员都获得了上海世博会志愿者的资格。由此可以推出(　)。

根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能够自觉关注( )

刺激—反应的联结学习理论最初的代表人物是（）

中国古代“外铄论”的代表人物是(　)。