请问下列哪项动机属于社会性动机?（）。

教育法不具有评价作用。（）

相对于基因，人为构件对人类的演化有着更强有力的干预。无论从火的有控制的利用到马镫乃至超级计算机等的发明;从粗糙的器皿到艺文的种种创作，从祈佑的原始崇拜到“涅粲”境界的认同;从果腹之物的采集狩猎到对宇宙命运的探索……文化构件改变了人的行为和思维，甚至改变了人类基因延续的“自然轨迹”。下列叙述符合文义的是()。

三年级二班的希希非常喜欢画画，但数学成绩一直处于下游。班主任余老师找到希希，对她说：你画得再好，数学学不好，将来还是白搭，还是学好数学最重要。余老师的做法()。

教育的生命和灵魂是( )。