哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学，但他的巨大进步意义在于( )
个体身心发展的不平衡性要求()。
操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（）
国际上理解教育实质是在教育中贯穿（）
关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是( )。
