第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理沦基础的是（）

学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚持自己答案的学生认知风格属于（）。

直观时运用变式方法的目的是()。

根据《未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持的原则是()。

“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（）。