是家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式。( )
“掌握学习”理论认为只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以达到的掌握程度是（）。
有位幼儿教师，经常挖苦、憎恶一位调皮的学生，还把该学生从教室里推出去时，挖苦学生“脸皮比城墙还厚，朽木不可雕”。这位老师的做法违背了()。
当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是( )。
下面的作家是唐宋散文八大家中的四位，其中属于唐朝的一位是( )。
