顿悟说的重要代表人物是（）
“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是（）中对教育方针的表述。
皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的( )规律。
被称为“几何之父”的是()
幼儿德育的内容主要包括发展()和幼儿的个性两个方面。
