元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。（）

校长常常给新老师讲：只要你还能站着，就要挺直腰板上完45分钟的课，只要你还能张开嘴，就要让最后一排的学生听见你的谆谆教导，这样才配得上人类灵魂的工程师啊!这句话表明，作为一名人民教师，应当做到()。

问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（　　）。

教育心理学诞生于（）。

有的学生虽然眼患残疾，但是他们的听觉明显高于周围的同学。这说明个体身心发展具有（ ?　）。