（）的学生在信息加工上多采用整体加工方式。

维果斯基的“最近发展区”是指（）。

学与教活动的主体是（）

()是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。西汉末刘向编定为33篇，书名亦为刘向所拟定。

品德的心理结构包括道德认识、道德标准和道德品质三个主要成分。（）