我国历史上第一部把小学算术课程拓展为小学数学课程的大纲是（　　）。

我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。

学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案，称为（）

在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是( )。

我们将国家对受教育者培养成为什么样人才的总的要求称为（）