依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）。

心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）

教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（）。

我国心理学家一般把学习分为（）。

高水平和达到自动化水平的技能也称为（）