下列属于少年期心理特点的是（）

学习策略一定要适于学习目标和学生的类型，这是指学习策略的（）

加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（）定义概念、规则和高级规则五个层次。

在我国，一般认为“教育”概念最早见于()中的“得天下英才而教育之，三乐也”一句。

教学技能训练的原则有（）。