测量和测验是对学习及其结果的（　　）。

用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。

开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范( )。

在心理学中，传统上被称为技能的东西，在现代信息加工心理学中被称为程序性知识。（）

（）以后，文化概念正式进入到人类学家的研究范畴。