幼儿看到故事中的“坏人”，常常会把它抠掉。表现了幼儿情绪的（　　）。

下列关于我国传统节日的描述，与古代的说法或传说不相符的是( )。

教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ?）

认知需要、尊重需要和自我实现需要被称为生长需要。（）

自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系的意识。（）