根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能够自觉关注( )
属于佛教经典著作的是( )。
如果两个概念的外延完全重合，则这两个概念之间的关系是（）。
以下不属于影响迁移的客观因素的是（）。
教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的.可以向教育行政部门提出申诉、教育行政部门应当在接到申诉的( )作出处理。
