教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现．在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次?（　　）

儿童一般伦理原则开始形成，但自控差，常出现前后自我矛盾，这时期是（）

刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）

从横向看，教育的基本形式有（）

西方教育史上最早的教育著作是()