桑代克提出的学习迁移理论是（）。

贾德的实验表明，虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分，但迁移不能自动发生。（）

激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。（）

《清明上河图》有助于探究北宋城市()。

运用符号办事的能力是（）。