小明上课的时候经常说话，老师在课堂上用手指着小明说：“再说话，我把你的脑袋拧下来!”老师的做法()。

研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）

班主任工作的中心环节是( )

教育目的评价作用指的是（）。

在操作的熟练阶段，动作的品质表现出高度的灵活性、稳定性和准确性。（）