领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。
最近发展区理论的提出者是（）。
进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。
人类从愚昧、野蛮到文明经历了漫长的发展过程，人类进入文明时代的标志是( )。
为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。
