学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和()
下面主张中属于墨子的是()。
马克思主义关于人的全面发展的内涵是指()。
不同的教学设计理论或模式产生不同风格的教学计划，基于建构主义的教学设计能出现( )的课堂。
《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地( )批准。
