我国教育目的的理论基础是（）。

教育目的与培养目标之间的关系是( 　)。

经典性条件反射学习理论的创立者是（）

( )指将已有的关于事物的各个部分和要素联结成一个整体加以考察，从对整体的认识而把握事物本质和整体特征的思维方法。

意识的特征有（）