教育心理学是()的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。孙老师在学生朗读体悟后问学生：“你是如何理解这个故事的?”对学生的说法，孙老师并没有给固定的答案。从自主学习的角度分析，与孙老师的初衷不一致的是()。

学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。

以下园林建筑中，不属于皇家园林的是（ ?）。

在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。